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| 博汇科技(688004)经营总结 | | 截止日期 | 2024-12-31 | | 信息来源 | 2024年年度报告 | | 经营情况 | 一、经营情况讨论与分析
2024年，公司积极应对宏观环境、市场变化等带来的多重挑战，一方面持续加强技术和产品创新，积极开拓新业务领域；另一方面，通过加强成本控制力度降本增效，增强产品盈利能力。
报告期内，公司实现营业收入17,282.72万元，较上年同期下降9.91%；实现归属于上市公司股东的净利润-3,847.25万元；实现归属于上市公司股东的扣除非经常性损益的净利润-4,197.11万元。
随着人工智能产业高速发展，国内大模型技术取得显著进展，推动人工智能产业迈向新的发展阶段，人工智能（AI）正在深度渗透各个垂直行业。报告期内，公司聚焦视听大数据领域核心战略，将AI技术深度融入传媒安全、智慧教育、智能显控等领域并实现落地应用，凭借多样化、高性能的模型要素能力以及AI产品和场景化应用贡献，公司成为北京市通用人工智能产业创新伙伴计划第三批“模型伙伴”。同时，公司在大模型算法的研究开发中也取得了积极进展，“博汇慧视多模态内容分析大模型算法”和“博汇学道音视频分析大模型算法”在报告期内完成了深度合成服务算法备案。
公司始终坚持自主研发创新战略，积极响应国产化替代的政策要求，目前公司硬件产品已经实现90%国产化，基于B/S架构的软件已完成100%国产化。
在传媒安全领域，公司持续加大AI技术的研发与应用，不断提升自研多模态识别引擎的识别准确性、识别性能、多场景落地能力，基于大模型的内容分类/聚类/标签化应用显著提高了产品的内容分析能力，通过大模型、知识库、智能语音、数字人、智能体技术为用户提供了更加智能化的指挥调度手段，具备了AI深度合成内容的识别能力。
公司着力提升媒体安全监测运维的智能化水平，在基础信息管理、播出状态安全、核心设备管控等业务基础上，进行了全业务+全空间的整合呈现，构建全业务数据挖掘引擎，形成主动决策、态势感知、风险预警的智能化能力。同时，在网络视听监管模式与媒体内容分析能力方面取得了突破，即突破传统网络视听监管模式，以全实时、高并发、监看一体的特点构建新一代网络视听智能监管系统。运用AI+多画面的直观方式，一屏统揽全域网络视听态势，应用大模型为内容研判赋能，在维护网络直播、短视频、微短剧等媒体内容安全起到重要作用。
公司持续推进AI创新技术应用，实现AIGC与客户业务场景深度结合。报告期内，公司推出AIGC数字人技术解决方案，运用“数字员工”理念，加快形成新质生产力，通过AIGC+“慧问”智能体产品，接入既有监测监管系统，实现场景调度、知识问答、监管辅助，为传媒安全进行数字化、智慧化赋能。
同时，报告期内公司不断探索将各类AI能力结合到不同的场景产生的催化作用，在AI赋能视音频数据分析、AI重塑业务交互、AI应用安全方面进行构思和尝试，并在低空经济、文旅等领域进行了业务和技术布局。
在智慧教育领域，公司围绕着“教学空间、管理空间以及资源空间”三个切入点，不断深化人工智能技术在教育领域的应用。
在教育的教学空间方面，公司深入研究了当前高校教学环境的实际状况及教学活动的具体特点，面对教学设施分散且不易使用、课堂保障运行不流畅等用户痛点，公司秉持“让教学更简单”的理念，持续打造以智慧教学主机和博汇大课堂系统产品为核心的教学空间智能体，用于构建智慧型的讲授教学空间和阶梯教学空间。同时，为更好地适应多屏布局的教学环境，促进混合教学模式在高校的应用与普及，报告期内公司设计重构了分布式边缘设备，以实现对教学空间内的显示资源和算力资源进行深度整合。目前，公司产品已应用于清华大学、北京大学、青岛黄海学院、成都师范学院、空军工程大学、辽宁石油化工大学、南京财经大学等用户的信息化建设项目。
在教育的管理空间方面，报告期内公司持续聚焦于助力高校管理中心数智化转型工作。通过对高校管理中心业务现状的深入研究，公司提出了从监看、到控制、到数据、再到服务（MCIS）的数字化转型路径，进而形成以博汇画面云和教育视频中台为核心系统产品的整体解决方案。方案构建了以“教学空间和管理空间的无障碍联动”“语音语言视觉融合模型引擎”“大屏智能显控”三点为支撑的立体化保障体系，确保教学设备运行和教学活动组织可视、可控和可理解；同时让数字资产可生成、可管理、可应用，为教育信息化的规划建设、值班保障、系统运维、应用服务和信息治理提供依据，加速实现高校的教育高质量发展。目前，公司产品已应用于清华大学、北京大学、北方工业大学、北京理工大学、北京信息科技大学、西京学院、青岛黄海学院等用户项目的升级改造工作，受到用户的一致认可与好评，并已与部分用户建立了深入的研究合作关系。
在教育的资源空间方向，公司以课堂实录为载体，以课堂教学为研究对象，打造了教育教学垂类大模型“学道”，探究“教学之道与学习之道”。“学道”大模型融合运用语音、语言以及视觉人工智能技术，形成“切片”“抽取”“解析”“生成”四大技术栈，深度解构教学活动的要素、结构、特征、联系与规律，为以课堂实录为主要业务元素的学生成长、教师发展以及教学评价、教学督导等相关应用提供人工智能底座。同时，报告期内公司基于“学道”大模型重构了“乐课”产品线，培植“以智助学，以智助教，以智助管，以智助研”方向的新型应用。目前，公司已与多个综合类、师范类、高职类用户建立了产学合作研究关系，以期进一步探索人工智能技术在教育教学领域发挥更大作用的可能性。
在智能显控领域，面向指挥调度、教学研讨、运营监管、安防监控、展览展示等业务场景，围绕屏幕墙大屏的应用以及大型视听空间的信息化建设，公司打造了信息化视听的基座型产品线：“博汇画面云”。在继续夯实音视频的接入采集、编码转码、传输分发、大屏拼控、录制管理、调度呈现等核心处理能力基础之上，公司针对具体业务场景的技术特征，在双屏显控管理、8K视频支持、人工智能技术融入以及业务活动支撑能力融合等四个方面进行了产品的迭代研发。
目前，博汇画面云产品已多次助力清华大学、北京大学、北方工业大学、北京理工大学、北京信息科技大学、南京财经大学、金陵科技学院、青岛黄海学院、西京学院、北京市广电局、河北无线传媒、江西人防、湖北人防、四川人防、天津人防、山东人防等用户的信息化视听改造与新建项目。
非企业会计准则业绩变动情况分析及展望
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